Labé, 6 avril (Infosbruts.com) – L’Université de Labé franchit une nouvelle étape dans son engagement pour l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement supérieur. La cérémonie de remise des attestations aux étudiants formés en IA a servi de tremplin au lancement officiel de la formation destinée aux enseignants.
Une transition symbolique entre étudiants et enseignants
C’est dans une atmosphère à la fois solennelle et stratégique que 150 étudiants, issus des différents départements, ont reçu leurs attestations de participation après plusieurs jours de formation intensive. Cette cérémonie marque l’aboutissement d’un premier cycle axé sur les apprenants, désormais appelés à restituer leurs acquis auprès de leurs pairs.
Mais au-delà de cette reconnaissance, l’événement a surtout ouvert la voie à une nouvelle phase jugée cruciale : la formation de 50 enseignants de l’université.
Une formation de haut niveau pour les enseignants
Contrairement à la première phase, la formation des enseignants est assurée par un expert international venu de Bordeaux, avec l’appui de partenaires comme l’Agence française de développement. L’objectif est clair : renforcer les capacités pédagogiques et permettre aux enseignants de mieux encadrer l’usage de l’IA par les étudiants.
Samba Camara, chef du service statistiques, planification et projet de l’Université de Labé
Rééquilibrer les compétences face à l’essor de l’IA
Pour Samba Camara, chef du service statistiques, planification et projet, cette approche progressive répond à un impératif : « il fallait d’abord initier les étudiants, mais surtout éviter un déséquilibre avec les enseignants ».
Les données internes révèlent en effet une adoption massive de l’IA par les étudiants, poussant l’administration à agir rapidement. « Si les enseignants ne suivent pas, cela peut créer une rupture dans la transmission du savoir », explique-t-il.
Facinet Sylla, du Bureau de stratégie et de développement du Ministère
Facinet Sylla, du Bureau de stratégie et de développement, souligne que cette formation s’inscrit dans une vision portée par le ministère de l’Enseignement supérieur : « la qualité de l’enseignement passe nécessairement par la maîtrise des nouvelles technologies ».
Encadrer l’usage pour éviter les dérives
Les autorités universitaires insistent également sur la nécessité d’accompagner cette montée en compétences par un cadre éthique. Une charte d’utilisation de l’IA est en cours d’élaboration, avec la participation conjointe des étudiants et des enseignants.
Dr Mohamed Chérif Sow, Recteur de l’Université de Labé
Le recteur, Dr Mohamed Chérif Sow, rappelle que « l’IA est une opportunité, mais aussi un risque si elle est mal utilisée », évoquant notamment les problèmes d’évaluation, de tricherie et de dépendance.
Une révolution pédagogique en marche
Pour les participants, à l’image de Bah Hawa, directrice des ressources humaines, cette formation représente une opportunité majeure : « L’IA peut transformer la gestion administrative si elle est utilisée à bon escient ».
Mme Hawa Bah, Directrice des Ressources Humaines de l’Université de Labé
Une dynamique appelée à s’étendre
À travers cette initiative, l’Université de Labé confirme sa volonté de se positionner comme un acteur pionnier dans l’intégration des nouvelles technologies en Guinée. La formation des enseignants, lancée dans la continuité immédiate de la certification des étudiants, apparaît ainsi comme un levier essentiel pour garantir un enseignement de qualité, adapté aux réalités du numérique.
Par Idrissa Sampiring Diallo pour Infosbruts.com
